Hace apenas un mes que en 2º de Primaria hemos empezado a ver el concepto de la multiplicación y las tablas de multiplicar. Los niños están muy motivados y han adquirido sin problema el significado de multiplicar.

Dentro del aula trabajamos la multiplicación desde las diferentes inteligencias múltiples para que todos los alumnos interioricen el concepto y aprendan las tablas desde su propia personalidad. No todos aprenden de la misma manera. Podemos encontrarnos niños con dotes lógico-matemáticas que entiendan perfectamente el concepto de multiplicar, pero no sean capaces de memorizar las tablas.

Estos son algunos ejemplos de cómo las trabajamos según la inteligencia que tengan más desarrollada. Os servirá de guía para aquellos que queráis practicar en casa!!

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